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　　科學發展，應考核哪些指標？幸福指數，都包含哪些方面？今天上午，在遼寧代表團的分組審議會上，遼寧省沈陽市人大常委會主任趙長義代表拋出的這個話題，引起了大家的熱議。

　　“建立科學發展的指標體系，是時候了！”趙長義代表說，現在，各地談發展、講成就時，還是以GDP增長了多少為指揮棒，地方政府還是以固定投資、引進外資的數額，作為干好干壞的評價體系。

　　坐在對面的沈陽市委副書記陳海波代表十分贊同，他說：“GDP增長再快，引進的投資再多，如果百姓的吃飯、喝水、呼吸都成問題，那大家肯定不幸福。”

　　趙長義代表說，只有建立科學發展的指標體系，地方才會以此建立評價機制、考核辦法，而環境指標，應作為科學發展考核的重要指標——城市是否提供了符合標準的水源，水質達到了什么樣的標準，空氣中的PM2.5“曝表”了怎么辦……沒有這些具體的指標，強調環境保護就會流于形式，成為一句空話。

　　“有了硬性指標，還得有監督實施的長效機制。”陳海波代表說。

　　“我覺得，對于一個家庭來說，幸福指數還包括讓孩子上個好學校。”來自基層的遼寧省遼陽市第一高級中學教師王家娟代表說，教育的科學發展指標應包括公辦幼兒園和學校的數量，保障孩子盡可能接受均等的教育。

　　“現在大城市的擇校熱就是教育不公平的體現。”趙長義代表意味深長地說，“科學發展的目的，是讓老百姓公平地享受改革發展的成果，實現這一目標任重道遠。”（郭麗君）