廈門六中注重學生個性發(fā)展，提高學生的道德、人格、心理、健康水平
六中學生積極參加湖里街道廣場文化節(jié)，獻上精彩舞蹈。
六中學生往濠頭社區(qū)鳥巢圖書館送書。
六中學生慰問和通社區(qū)老人。
“在廈門六中讀高中的日子，充實、快樂，我不僅汲取了充足的知識養(yǎng)分，也收獲了滿滿的幸福感。”就讀于蘭州大學的2015級畢業(yè)生林一洲日前道出了眾多“六中人”的心聲。
記者發(fā)現(xiàn)，談及母校，眾多“六中人”開口必談獲得感，那么，獲得感從何而來？廈門六中校長劉衛(wèi)平向記者亮出了“秘笈”——幫助學生實現(xiàn)自我發(fā)展需要的“N個100%”:即100%的學生要參加志愿服務，100%的學生要學會一項藝術技能、健身技能，100%的學生要參加社團活動，100%的學生三年閱讀50本課外書，100%的學生三年做10個小課題。
廈門六中在促進學生全面發(fā)展的道路上不斷邁出堅實的步伐。
秘笈1
100%的學生要參加志愿服務
每周三、周五晚，是和通社區(qū)76歲的孤寡老人葉素卿最開心的時候，她早早地準備好點心，等待可愛的六中志愿者的到來。“他們的到來，就如陽光一般照進自己心里，暖暖的，好幸福。”葉奶奶笑瞇瞇地說。
2009年起，廈門六中的學生志愿者們就走進社區(qū)為老人提供志愿服務，熱情的投入得到社區(qū)老人的一致好評。去年底，和通社區(qū)為學校送來榮譽證書，大力表彰六中居家養(yǎng)老志愿活動。
廈門國際馬拉松志愿者、居家養(yǎng)老志愿者、春運志愿者、校慶志愿者、助殘服務志愿者、社區(qū)義演志愿者、“美麗廈門”普法宣傳、“景區(qū)環(huán)保志愿服務”……在六中，一系列有意義、有價值的志愿服務活動貫穿在學生每一天的學習、生活中。
六中高二年級學生汪喬鑫說，志愿服務讓自己更加開朗，更懂得如何與人交流，收獲了許多在課堂上學不到的知識。
在學校看來，鼓勵學生參加志愿服務，能讓他們收獲真誠的感謝，感受愛心的傳遞，體驗成長的快樂。據(jù)了解，每名在校學生在初中部或者高中部三年就學期間，至少要有兩次服務記錄才能拿到志愿服務證。
秘笈2
100%的學生要學會一項藝術技能、健身技能
5月22日上午，大雨傾盆，2016年廈門市青少年校園足球中學聯(lián)賽正在緊張進行中。廈門六中高中女子足球隊的女將們奮勇拼搏，最終奪得高中女子組冠軍。
女子足球只是六中文體活動蓬勃發(fā)展的一個生動縮影。與此同時，乒乓球、排球、籃球、五祖拳、跆拳道等體育項目風生水起，為學生搭建起培養(yǎng)健身技能的廣闊平臺。
同樣在5月22日，廈門六中合唱團“登陸”廈門大學，開全市先河，中文歌、英文歌、日語歌信手拈來，高水平的表演打動了現(xiàn)場觀眾、刷爆了“朋友圈”。
如今，六中開設的陶笛、攝影、書法、舞蹈、動漫制作等幾十門擴展課人氣火爆，通過學習，眾多原本對藝術不感興趣的學生，品嘗到了藝術的樂趣，內(nèi)心藝術創(chuàng)造的“因子”得到激活。
“在學校搭建的平臺上，學生的個性得以發(fā)展，才華得以展現(xiàn)，能力得到鍛煉。”在六中看來，培養(yǎng)學生健康的生活情趣和才藝，豐富學生的精神世界，在美的氛圍中推進善的教育，至關重要。因此，幫助100%的學生要學會一項藝術技能、健身技能意義重大。
秘笈3
100%的學生要參加社團活動
“一直以為大學才有社團，沒想到在六中高中部就過足了一把‘社團癮’，讓我在此后的大學社團活動中如魚得水。”作為廈門大學的“社團達人”，黃同學表示這都歸功于就讀六中高中時期的社團活動經(jīng)歷。
在一次六中學生社團納新活動中，記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場聚集了街舞社、心理社、吉他社、ONLY樂隊、廣播社、微電影社、手部極限運動社、話劇社等31個社團，規(guī)模之大堪比大學，幾乎所有的學生都能根據(jù)自己的興趣愛好，找到合適的“家”，與一群志同道合的朋友共同成長。
“豐富多彩的社團活動既豐富了我們的課余生活，又提升了我們的綜合素質(zhì)，這樣的平臺深受同學們喜愛。”六中社團部部長林怡璇告訴記者。
據(jù)了解，為了幫助100%的學生更好地參與社團活動，學校制定廈門六中社團活動章程，加強學校學生社團管理，提升社團品質(zhì)。
與此同時，每學期，學校都會開展社團公演活動，“五花八門”的社團同臺亮相、展現(xiàn)風采。值得一提的是，六中所有社團活動全都由學生來主持，從活動策劃到評獎、總結，也全都由學生完成。
秘笈4
100%的學生
三年讀50本課外書
漫步六中校園，墻上、電子屏幕上處處可見學生的原創(chuàng)格言，一句句簡短的格言不僅語句優(yōu)美，內(nèi)容也充滿哲思，十足“作家范兒”。
“現(xiàn)在無論是寫格言，還是寫作文，都感到文思如泉涌，閱讀對寫作的幫助太大了。”高二（16）班的劉洋同學笑著告訴記者。記者了解到，本學期至今，劉洋同學以179冊的圖書借閱量高居高中部借閱榜首。
事實上，六中校園里活躍著許許多多喜愛讀書的“劉洋”。本學期至今，六中高中部同學的圖書借閱量已破萬冊，其中，高二（17）班以800冊的借閱量位列借閱榜第一。
“六中初中學生年閱讀量達200萬字，高中學生閱讀量達400萬字，每名學生三年閱讀50本課外書不在話下。”廈門六中副校長江禮平告訴記者，學校在圖書館、閱覽室，甚至樓道拐角處放置書籍，隨時隨地為學生提供“精神食糧”。
每年開展的書香校園讀書節(jié)活動精彩紛呈，其中，“名家進校園”、“漂流書屋”、“經(jīng)典話劇”比賽等活動備受學生喜愛。
秘笈5
100%的學生
三年做10個小課題
在六中教學樓里、宿舍樓里和大禮堂里，常常會看見高一（3）班的幾名同學，利用課余時間跑上跑下、滿頭大汗的身影。他們不是在玩耍，而是在為小組課題《校園應急逃生方案探究》進行反復“實戰(zhàn)”。
“不僅是我們小組，全校的同學都動起來了，大家認真投入找課題、做開題報告、做研究總結，忙得不亦樂乎。”作為《校園應急逃生方案探究》課題小組組長，呂晶同學沉浸在做課題的樂趣中。
“從今年開始，每名同學在三年內(nèi)要完成10個課題。” 六中教科室副主任鄭勤秋說，通過做課題研究，學生的自主學習能力明顯提高，有助于培養(yǎng)具有研究性、創(chuàng)造性的中學生。記者發(fā)現(xiàn)，六中學生的課題不僅有從學科中“誕生”出的科學假設，也有來源于生活的奇思妙想，內(nèi)容豐富。
【原聲】
學校如森林
廈門六中校長劉衛(wèi)平:一所學校就如同一片森林，有大樹，有小草，有灌木，我們不能讓小草長成大樹，但應該讓小草同樣有綠色，有生命。應該讓善思考的做研究，善動手的去實踐；喜歡數(shù)學的學數(shù)學，喜歡文字的寫文章。學校文化建設的意義，在于讓每一個學生都參與體驗，讓每一個學生都有獲得感，讓每一個學生都得到發(fā)展。
“N個100%”搭建起讓學生個性發(fā)展的廣闊天地，能夠有效喚醒學生的主體性，讓學生道德、人格、心理、健康水平不斷提高。
下半年，六中學生將有機會接受國際課程，學習美國辯論與戲劇課程，提升國際視野；六中室內(nèi)游泳館將啟用，每一位學生都有機會學會游泳……“N”不斷增加，學生不斷成長。(文/記者 楊繼祥 林岑 圖/記者 黃曉珍)
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